Kamienie milowe rozwoju dziecka w pierwszym roku

W pierwszym roku życia dziecko reaguje najlepiej na ciepłe, kochające środowisko. Trzymanie dziecka i reagowanie na jego płacz ma kluczowe znaczenie w budowaniu silnej, zdrowej więzi. Pamiętaj, że nie możesz “zepsuć” dziecka.

Skorzystaj z tych wskazówek, aby zaoferować dziecku odpowiednie dla wieku czynności. Kliknij każdy miesiąc, aby uzyskać więcej informacji o rozwoju z tygodnia na tydzień. Pamiętaj, że są to tylko wskazówki, a zdrowe dziecko może osiągnąć kamień milowy później niż przeciętnie. Jeśli Twoje dziecko jest w tyle w kilku obszarach, skontaktuj się z pediatrą w celu uzyskania porady.

Do końca miesiąc pierwszy dziecko zazwyczaj:

  • Podnosi głowę przez krótki czas
  • Porusza głowę z boku na bok
  • Preferuje ludzką twarz innym kształtom
  • Sprawia, że ​​gwałtowne ruchy rąk
  • Przynosi ręce w twarz
  • Ma silne odruchy
  • Może skupić się na przedmiotach od 8 do 12 cali
  • Może zwrócić się w kierunku znanych dźwięków lub głosów
  • Odpowiada na głośne dźwięki
  • Miga przy jasnym świetle

Do końca miesiąc drugi dziecko zazwyczaj:

  • Uśmiechy
  • Śledzi obiekty oczami
  • Odgłosy inne niż płacz
  • Może powtarzać dźwięki samogłosek, takie jak “ah” lub “ooh”

Do końca miesiąc trzeci dziecko zazwyczaj:

  • Podnosi głowę i klatkę piersiową po założeniu na brzuch
  • Podnosi głowę o 45 stopni
  • Kopie i prostuje nogi na plecach
  • Otwórz i zamknij ręce
  • Pochyla się z nogami po umieszczeniu na twardej powierzchni
  • Sięga po zwisające obiekty
  • Chwyta i trzęsie zabawkami
  • Śledzi poruszające się obiekty
  • Zaczyna naśladować dźwięki
  • Rozpoznaje znane obiekty i ludzi, nawet na odległość
  • Zaczyna się rozwijać towarzyski uśmiech
  • Zaczyna rozwijać koordynację ręka-oko
  • Przynosi obie ręce razem
  • Interesuje się okrągłymi i spiralnymi wzorami
  • Energicznie kopie nogi
  • Utrzymuje kontrolę nad głową

Do końca miesiąc czwarty dziecko zazwyczaj:

  • Może spać około sześć godzin w nocy przed przebudzeniem (całkowity sen zwykle od 14 do 17 godzin)
  • Obraca się (zwykle od brzucha do tyłu)
  • Siedzi z pomocą
  • Podnosi głowę o 90 stopni
  • Może podążać za poruszającym się obiektem o 180 stopniowym łuku
  • Bąbelkuje i bawi się nowymi odgłosami
  • Odpowiada na wszystkie kolory i odcienie
  • Bada przedmioty swoimi ustami
  • Rozpoznaje butelkę lub pierś
  • Komunikuje ból, strach, samotność i dyskomfort poprzez płacz
  • Odpowiada na grzechotkę lub dzwonek

Do końca miesiąc piąty dziecko zazwyczaj:

  • Zwraca uwagę na małe obiekty
  • Eksperymenty z pojęciem przyczyny i skutku
  • Widać po drugiej stronie pokoju
  • Zaczyna używać rąk w grabienie, aby zbliżyć zabawki
  • Rozpoczyna proces ząbkowania

Do końca miesiąc szósty dziecko zazwyczaj:

  • Trzyma głowę na wysokości, gdy jest pociągnięta do pozycji siedzącej
  • Tworzy pewne samogłoskowe samogłoski
  • Siedzi sam z minimalnym wsparciem
  • Otwiera usta na łyżkę
  • Sięga i chwyta przedmioty
  • Przetacza się i przewraca
  • Napoje z kubka z pomocą
  • Może pomieścić butelkę
  • Kopiuje niektóre mimikę twarzy
  • Wydaje dźwięki z dwoma sylabami

Do końca miesiąc siódmy dziecko zazwyczaj:

  • Potrafi samodzielnie karmić niektóre pokarmy na palec
  • Wytwarza mokre dźwięki razzing
  • Obraca się w kierunku głosu
  • Odtwarza peekaboo
  • Imituje wiele dźwięków
  • Rozróżnia emocje tonem głosu

Do końca miesiąc osiem dziecko zazwyczaj:

  • Żuje na przedmiotach
  • Sięga po przybory do karmienia
  • Odwraca głowę, gdy skończy jeść
  • Może spać od 11 do 13 godzin na dobę; zajmuje 2 do 3 drzemek (może się różnić)
  • Obracaj się dookoła
  • Siedzi nieobsługiwany
  • Pobiera na ręce i kolana w pozycji pełzającej
  • Ma konkretne krzyki dla różnych potrzeb
  • Babbles entuzjastycznie
  • Sprawdza grawitację, upuszczając przedmioty na krawędź wysokiego krzesełka
  • Odpowiada na własne imię
  • Ma różne reakcje u różnych członków rodziny
  • Pokazuje pewien niepokój po usunięciu z rodzica

Do końca miesiąc dziewiąty dziecko zazwyczaj:

  • Sięga po zabawki
  • Usuwa obiekty, a następnie je szuka
  • Staje się zainteresowany chwytaniem łyżki podczas karmienia
  • Przechodzi od brzucha do siedzenia samemu
  • Podnosi małe przedmioty
  • Zaczyna identyfikować siebie w odbiciu lustra

Do końca miesiąc dziesięć dziecko zazwyczaj:

  • Rozumie pojęcie trwałości obiektu
  • Zepsuje się, jeśli zabawka zostanie usunięta
  • Przenosi obiekt z rąk do rąk
  • Stoi trzymając się kogoś
  • Ciągnie do stania

Do końca miesiąc jedenaście dziecko zazwyczaj:

  • Mówi “ma-ma” i “da-da” w sposób dyskryminujący
  • Rozumie “nie”
  • Klaszcze ręce
  • Fale bye-bye

Do końca miesiąc dwanaście dziecko zazwyczaj:

  • Może codziennie przyjmować jedną do dwóch drzemek
  • Trzykrotnie zwiększa masę urodzeniową i ma od 29 do 32 cali długości
  • Łączy dwie kostki razem
  • Umieszcza obiekty w pojemnikach, a następnie je wyrzuca
  • Dobrowolnie pozwala obiektom odejść
  • Potrząsa głową “nie”
  • Ma zabawne otwieranie i zamykanie drzwi szafy
  • Czołganie się dobrze
  • Meble “rejsy”
  • Chodzi z pomocą dorosłych
  • Mówi “ma-ma” i “da-da”
  • “Tańce” do muzyki
  • Interesuje się książkami i może identyfikować pewne rzeczy
  • Może zrozumieć kilka prostych poleceń
  • Obawiając się obcych
  • Dzieli zabawki, ale chce je odzyskać
  • Może tworzyć załącznik do przedmiotu
  • Odpycha to, czego nie chce
  • Preferuje pchanie, wyciąganie i odrzucanie przedmiotów
  • Ściąga kapelusz i skarpetki
  • Rozumie użycie niektórych obiektów
  • Testuje reakcje rodziców na zachowanie
  • Przed ubraniem wyciąga ramię lub nogę
  • Identyfikuje się w lustrze

Wersja tej historii pierwotnie pojawiła się na iVillage.