Que tarefas com que idade? Um guia para os pais

Hoje, em “Weekend Parenting”, continuamos uma série de trechos de “Laying Down the Law: as 25 leis da paternidade para manter seus filhos sob controle, fora de problemas e (muito) sob controle”, o livro mais recente de “ Hoje ”mostra o colaborador Dr. Ruth Peters.

Lei nº 25:

Ensine a ética do trabalho

Se você acredita que as crianças simplesmente crescem demonstrando boa tolerância à frustração, perseverança e autodisciplina, pense novamente. Todos esses traços de caráter são aprendidos – e devem ser ensinados por seus pais. Quer garantir que seu filho irá desenvolver uma boa ética de trabalho e não cortar e correr quando as coisas ficam difíceis? Veja como transformar o desenvolvimento do seu filho em um adulto responsável e auto-suficiente.

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Lembre-se, talvez não muito tempo atrás, quando você estava antecipando o nascimento do seu filho? Todos os bons pensamentos apareceram – o quão bonitinho ele seria, a seleção de nomes não usados ​​demais, mas não tão estranhos, que você estava considerando, e quão brilhante essa descendência estava destinada a ser. Certo, o bebê nasce, o berçário está decorado, você finalmente descobriu como trabalhar o Diaper Genie, e pouco a pouco você redescobre o que é o sono. Como pais novinhos em folha, você provavelmente enfrentou alguns problemas de criação de filhos, como se o bebê pode se aconchegar em sua cama se acordar e chorar durante a noite, ou talvez você tenha falado sobre treinamento de toalete ou escolhas pré-escolares discussões parentais. Até agora, tudo bem, mas a questão de como promover a ética de trabalho do seu filho aconteceu? Você provavelmente está pensando “O que você está louco? Vamos apenas passar por essa coisa de bebê e criança antes de enfrentar isso! ”

A maioria dos pais está tão absorta em superar o dia e, de uma só vez, é difícil se concentrar em algo tão nebuloso quanto a ética do trabalho. O fato é que muitas pessoas presumem que a criança desenvolverá naturalmente a capacidade de trabalhar duro, tolerar circunstâncias frustrantes e desenvolver um autocontrole adequado, ou simplesmente não pensar nisso.

Mas eu não posso ser enfático o suficiente – não deixe isso de lado!

Diariamente, na minha prática clínica, vejo pais que cometeram o erro de não dedicar tempo e atenção para ensinar seus filhos a serem trabalhadores e empreendedores. Essas crianças aprenderam a se contentar com menos, em vez de enfrentar e desafiar a adversidade, tornar-se choramingas, em vez de solucionadoras de problemas criativas, e culpar os outros por percebidas negligências e falta de sucesso. Isso é visto em seus trabalhos escolares de má qualidade, tarefa inconsistente e conclusão de tarefas e irresponsabilidade geral. Tentar fazer com que Junior conclua o dever de casa ou limpar seu quarto se torna uma grande complicação, geralmente resultando em um drama familiar diário, incluindo as repreensões da mãe e do pai. “Onde erramos?” É ouvido como um coro de lamentos quando as pessoas finalmente percebem que a capacidade de seus filhos de enfrentar a adversidade, adiar a gratificação imediata e trabalhar duro pelo que desejam não ocorreu. Infelizmente, estas são crianças que muitas vezes igualam querer com a obtenção.

Como evitar esse dilema (ou revertê-lo se já se tornou hábito) gira em torno de sua própria atitude em relação ao trabalho e questões de recompensa e direito. Se seus amigos tendessem a lhe dar incondicionalmente (você não tinha que ganhar seus privilégios ou posses desnecessárias), então talvez você esteja criando seus filhos da mesma maneira. Por outro lado, talvez você tenha crescido em uma casa onde o dinheiro estava apertado e você tinha que se contentar com muito pouco. Freqüentemente, os pais que se sentiam privados das próprias crianças prometem dar a seus próprios filhos o máximo que podem, não querendo que eles sejam provocados pelos colegas por roupas gastas ou fora de moda. Seu filho não apenas sente-se no topo do mundo quando você compra seu primeiro carro para ele, mas também se orgulha de ter fornecido a ele de uma maneira que nem mesmo sua própria equipe poderia ter feito. Pelo menos ele não vai estar andando de ônibus para a escola, tendo que sentar com um grupo de calouros e segundanistas durante seu último ano.!

Embora suas intenções possam ser nobres, o resultado é muitas vezes desastroso. E muitas vezes é o garoto quem paga a longo prazo. As crianças que são criadas com um sentimento de direito – de que o mundo gira em torno delas e que estão isentas de fazer tarefas e assumir responsabilidades – muitas vezes se tornam adultos amargos e ressentidos. Por quê? Os pais deles não forneceram tudo para eles? Sim e não. Eles forneceram e deram muito em um sentido – muitas liberdades, privilégios e coisas. No entanto, eles não forneceram blocos suficientes da ética do trabalho – ensinando a criança a adiar a gratificação economizando seu próprio dinheiro, confirmando que o querer é diferente da necessidade e que o sucesso e a conquista são baseados em desafios e perseverança.

Você tem que perceber que mesmo se você continuar atendendo aos caprichos do seu filho, o mundo real certamente não vai. E ele começará a sentir a dor dessa realidade enquanto bate de frente com colegas que não cederão às birras dele no parquinho, ou professores que não podem ser convencidos a perdoar o dever de casa incompleto apenas por causa de suas adoráveis ​​covinhas. Sua casa é realmente o campo de treinamento para o playground, a sala de aula e o local de trabalho. As expectativas que você exige definirão o cenário para o quanto seu filho se ajusta às expectativas fora de casa. Ao ensinar seus filhos a lidar com as frustrações de maneira apropriada, talvez fazendo com que eles compartilhem a responsabilidade financeira pela compra de tênis que estão além de seus meios ou de seu bom senso, eles aprendem que devem contribuir para receber. Essa é a essência da conexão de comportamento e conseqüência (Lei nº 5), a lição de que você ganha o que ganha. Tratar uma criança a tênis desnecessariamente caros sem a criança chipping in (mesmo se você puder pagar) envia a mensagem errada – que o que você quer, você começa, mesmo se o que você quer é razoável ou mesmo se você não ganhou.

Ninguém nasce com a ética do trabalho. Estudo após estudo mostrou que a perseverança, a autodisciplina e a tolerância à frustração – as bases de uma sólida ética de trabalho – são aprendidas, não inatas. Não há como passar o dinheiro aqui, culpando a procrastinação do seu filho ou a sensação de direito sobre a composição genética do seu parceiro ou da vovó, simplesmente não vai cortá-lo. Cabe a você, pai ou mãe, incutir a diferença entre querer e receber, e ensinar seu filho a adiar a gratificação para realizar e ter sucesso mais tarde como um adulto.

Expectativas razoáveis ​​por estágio de desenvolvimento

Veja como aumentar essas expectativas com seu filho.

Crianças de dois anos

Entre os 24 e os 36 meses de idade, o seu filho desenvolve a capacidade de lidar com muitas responsabilidades comportamentais. Use um cronômetro para motivar seu filho a limpar os brinquedos específicos e colocá-los de volta em seu devido lugar antes que a campainha apague. Torne a tarefa chore completa e certifique-se de ajudar, modelando o bom comportamento. Tenha cuidado na mercearia em que você não cede e compre um brinquedo que o seu filho coloca no carrinho. É um hábito fácil de começar e difícil de se livrar.!

Crianças de três anos

Entre 3 e 4 anos de idade, as crianças são capazes de realizar tarefas diárias, como colocar roupas sujas em uma cesta (você pode jogar a campainha ou enterrar a bola no basquete) e ajudá-lo a faça suas camas. Três podem encher tigelas de animais de estimação, puxar suas próprias calças de cintura elástica e saias, e escovar os dentes com a sua orientação. Elogie seu filho por um bom esforço – os pequenos aproveitam a atenção positiva e não precisam de petiscos constantes para motivar um bom desempenho.

Crianças de quatro anos

Os quatros continuam a ser capazes de completar as responsabilidades da tarefa, como colocar a louça suja no balcão ou roupas no cesto, dar água ou comida ao cão, lavar-se no banho com a supervisão, escovar os dentes com a orientação e escolher suas roupas para o dia seguinte. Lembre-se de agradecer-lhes por sua ajuda e observe que, como a criança se preparava rapidamente pela manhã, agora é hora de jogar um jogo de palavras antes de sair para a pré-escola..

Escolares de primeiro grau

Fives podem se preparar para o jardim de infância de manhã (arranjar roupas, etc.) e trabalhar 15 minutos por vez em letras, pontos a pontos e outras tarefas pré-acadêmicas. Fives são capazes de ajudar a fazer seus próprios almoços simples, vestir-se e começar a aprender a amarrar seus sapatos. Eles também podem começar a ajudar os irmãos mais novos com vestimentas e outras tarefas. Essas crianças podem ajudar a limpar depois de seus banhos (pendurar a toalha, colocar roupas sujas no cesto), bem como fazer suas próprias camas.

Pessoas de seis e sete anos de idade podem trabalhar cooperativamente com você no dever de casa, bem como fazer algumas delas por conta própria. Eles podem colocar suas roupas limpas nas gavetas corretas ou pendurá-las no armário, pegar seu quarto diariamente e cumprir prazos para banhos e dormir. Pode-se esperar que os alunos do ensino fundamental escovam os dentes sozinhos, atendam o telefone e respondam educadamente quando falados. Eles podem ajudar nas tarefas do jantar e tirar seus próprios artigos do carro todos os dias e guardá-los. Muitos alunos da primeira série podem programar seus despertadores (com supervisão de adultos) e acordar pelo despertador pela manhã (mais uma vez, com sua orientação).

Tenha cuidado para não comprar por impulso ou demanda para o seu filho mais velho. Comece um sistema de subsídio e ensine-os a ter metas. Deixe-os ver o quão perto eles estão de ganhar uma nova figura de ação ou videogame. Incentivar a espera e salvar.

Escolares mais velhos

Oito, 9, 10 e 11 anos de idade podem continuar com tarefas de auto-higiene e ser totalmente responsável por se preparar para a escola. Embora precisem de ajuda e orientação com o dever de casa, podem fazer muito por conta própria. Essas crianças podem trazer o correio e tirar e trazer as latas de lixo. Pode-se esperar que eles mantenham seus quartos limpos e ajudem nas tarefas da família, como limpar o pó, endireitar a família e as salas de jogos, e ajudar a guardar a roupa que não seja a sua. Definir e limpar a mesa são responsabilidades apropriadas, assim como as tarefas com animais de estimação.

Em vez de dar a essas crianças brinquedos, guloseimas ou pertences quando solicitadas, peça-lhes que aprendam a poupar suas licenças para compras. Ensine-os a comprar à venda e ao orçamento. Peça-lhes que esperem alguns dias antes de fazerem uma compra – deixe-os ver que eles podem mudar de ideia e ficar contentes por terem economizado seu dinheiro. Peça-lhes que contribuam às vezes com a taxa de aluguel de um videogame ou filme. Comece uma conta bancária e mostre como balancear a cada mês.

Meio escolar

Adolescentes de 12, 13 e 14 anos são capazes de ajudar com quase tudo em casa. Eles podem cozinhar, ajudar a limpar, fazer o trabalho no quintal e lavar o carro. Eles podem ser totalmente responsáveis ​​por fazer sua própria roupa. Incentive babás irmãos mais novos e fazendo tarefas de estimação. Observe que você não está fazendo muito por eles, pois eles continuarão “indefesos” se você permitir isso. A auto-estima baseia-se em grande parte na realização, e as crianças que “fazem” se sentem bem consigo mesmas.

Incentivar um sistema de subsídio para compras, como CDs, videogames e filmes. Crianças desta idade podem ser colocadas em um sistema de subsídio de vestuário – que ensina orçamento e planejamento antecipado. Eles aprenderão que “querer” nem sempre leva a “conseguir” – uma ótima lição para aprender neste momento da vida.

High Schoolers

Os adolescentes podem ser muito auto-suficientes – cuidando da própria roupa, passando roupa, ajudando na preparação e limpeza do jantar, bem como assistindo aos irmãos mais novos. Se o seu filho adolescente estiver dirigindo um carro, peça-lhe uma ficha de seguro de automóvel ou gasolina, especialmente se ela tiver um emprego remunerado. Incentive-a a ser voluntária e a ajudar nas tarefas da família, não apenas na sua própria.

Vivendo a lei

Como você define o cenário para construir uma boa ética de trabalho? Considere as seguintes sugestões.

Não seja um pai de paz a qualquer preço. Entregar-se aos choros e agitações do seu filho apenas para manter a reclamação em um rugido sem graça só machuca vocês dois. Pergunte a si mesmo: “Se eu ceder e deixar meu filho da escola fugir negligentemente de alimentar o gato, o que eu estou ensinando a ele?” Lembre-se – não fazer algo sobre comportamento inadequado ainda está fazendo uma declaração, talvez uma lição que você não faz. realmente quer ensinar.

Configure expectativas para cada um dos seus filhos. Deixe-os claros e razoáveis, e verifique se as crianças seguem adiante. Se eles não o fizerem, defina consequências consistentes que sejam importantes para os seus filhos, para que eles estejam mais aptos a concluir as tarefas ou as expectativas no futuro.

Levante a barra. Enquanto seus filhos amadurecem, espere mais. A maioria dos pais não percebe o quanto as crianças podem realmente fazer, especialmente os pequenos. Nós tendemos a pensar em nossos filhos como desamparados e, acredite, eles não tentarão mudar essa percepção! Pré-escolares que têm a destreza e força para puxar brinquedos de caixas de brinquedos têm a capacidade de colocar os brinquedos de volta. Eles só podem não ter a motivação para fazê-lo! E é aí que você entra – modelando o processo de limpeza do brinquedo, tocando a campainha para completar uma tarefa de uma forma divertida ou aguentando um tratamento até os brinquedos voltarem à caixa. Seu filho logo receberá a mensagem se você mantiver suas armas. E espere mais iniciativa e qualidade à medida que seus filhos crescem. Você não deve lembrar a sua filha aos 8 anos de idade para arrumar a cama – ela sabe que isso precisa ser feito antes de vir para o café da manhã, mas, novamente, apenas se você definir a regra e seguir o exemplo. Na adolescência, as crianças podem fazer praticamente qualquer trabalho que você possa fazer em casa, além de terem mais tempo e energia. Espere mais e você terá mais!

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Considere os deveres escolares e de casa como parte da base de uma boa ética de trabalho. Claro, seu filho pode não ficar encantado com o dever de matemática, mas ele deve fazê-lo sem problemas, de maneira oportuna e correta. Não estou sugerindo perfeição por qualquer meio, mas é razoável que haja um bom esforço e organização sólidos quando se trata de responsabilidades escolares.

Tenha especial cuidado com um garoto inteligente que passa facilmente. Muitas vezes, as crianças que são muito brilhantes acham que podem ter sucesso na escola com muito pouco esforço. Desafie tal criança, colocando-o em programas avançados, se possível, ou fornecer trabalho criativo para si mesmo. Crianças superdotadas e desmotivadas muitas vezes acham difícil chegar à ocasião quando se encontram em situações verdadeiramente desafiadoras mais tarde na vida. E como eles não tiveram que trabalhar duro por suas realizações, eles geralmente desistem facilmente quando estão frustrados.

Comece as tarefas e responsabilidades no início da vida. É muito mais fácil começar um bom hábito com uma criança de 3 anos do que quebrar um mau hábito com uma criança de 13 anos. Decida se o seu filho deve receber um subsídio para realizar suas tarefas. O subsídio deve ser dado para completar itens do dia-a-dia (pegar seu quarto, arrumar sua roupa) ou deveria ser para “extras”, como lavar o carro ou as janelas? Esta é uma decisão familiar individual que deve ser baseada no que você acredita que ensina as melhores lições para seus filhos.

Incentivar o voluntariado. Estudos confirmam que ajudar os outros – ler para idosos em uma casa de repouso, cuidar de crianças na escola dominical, ou servir comida em uma sopa local – não apenas beneficia os outros, mas desenvolve um sentimento de orgulho no voluntário..

Ajude seu filho a conseguir um emprego remunerado quando for a hora certa. Ao considerar os empregos, certifique-se de que o local de trabalho é um ambiente seguro e de que o trabalho não interfere nas responsabilidades da escola ou do dever de casa. Discuta como ele deve lidar com seu salário – colocando alguns para futuras compras ou responsabilidades (seguro de carro), mantendo alguns para gastar dinheiro semanalmente. Quando um adolescente recebe um salário, o subsídio geralmente não é mais necessário.

Modele uma atitude de trabalho positiva. Se você trabalha em casa, mostre orgulho por suas realizações e como você proporciona um ambiente agradável para sua família. Se você trabalha fora de casa, compartilhe suas experiências, oportunidades e ideias com seus filhos. Deixe-os ver que uma carreira não é apenas trabalho, é uma oportunidade para crescer, para acessar a estabilidade financeira, para conhecer e fazer amigos, e é um lugar interessante para se estar.

Deixe seus filhos verem que só porque você quer alguma coisa, você não necessariamente entende. Compartilhe com eles os prós e contras de comprar algo a crédito versus economizar e comprá-lo com dinheiro no futuro. Aprenda a tolerar a frustração de adiar sua própria gratificação, e seus filhos seguirão o exemplo.

PRÓXIMA SEMANA: Sim, há finais felizes

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Dr. Peters é psicólogo clínico e colaborador regular de “Today”. Para mais informações, você pode visitar seu site em www.ruthpeters.com. direito autoral ©2005 por Ruth A. Peters, Ph.D. Todos os direitos reservados.

ATENÇÃO: As informações contidas nesta coluna não devem ser interpretadas como fornecendo aconselhamento psicológico ou médico específico, mas sim oferecer informações aos leitores para entender melhor a vida e a saúde deles mesmos e de seus filhos. Não se destina a fornecer uma alternativa ao tratamento profissional ou a substituir os serviços de um médico, psiquiatra ou psicoterapeuta.

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