Como sobreviver à noite de pais e professores

É uma das piores noites do ano se seu filho está no ensino fundamental ou médio: noite de pais e mestres, quando você luta para passar dois minutos cada com meia dúzia de professores que talvez nem conheçam o nome do seu filho..

Você tropeça pelos corredores, sobe a escada de baixo, procurando o laboratório de ciências ou o estúdio de teatro. Ou você se aglomera na cafeteria ou na academia com centenas de outras mães e pais confusos, pronunciando erroneamente nomes de professores desconhecidos enquanto espera sua vez. Alguns professores cronometram as sessões, terminando-as com um sinal sonoro digital; em outras escolas, monitores de alunos mantêm o relógio interrompendo sua reunião quando o tempo passa.

Se o seu filho for um estudante normal, provavelmente não será muito doloroso – exceto por toda a espera. Mas se “precisa melhorar” foi verificado mais de uma vez no boletim escolar do seu filho, você pode estar em uma noite longa e deprimente.

Na verdade, ele pode parecer um pouco com speed-dating – exceto que há zero chance de amor à primeira vista.

E é muito diferente da escola primária, onde um professor, que passou tantas horas acordado com o seu filho quanto você, pode aguentar por 15 minutos a personalidade, os talentos e as necessidades do seu filho. Quando as crianças chegam à sexta série, um professor tem 200 alunos em cinco turmas diferentes, e não há tempo na noite de pais-professores para mais do que um resumo de como o seu está se saindo.

“Acho que as noites de pais e professores são muito estressantes”, disse Virginia Anagnos, cujo filho está cursando o segundo grau em uma escola pública de Nova York..

Mas ela apresenta uma boa estratégia para lidar com a “corrida de cavalos”. Relatório de cartão na mão, ela primeiro identifica os assuntos onde seu filho marcou as notas mais baixas, e se inscreve para ver os professores primeiro.

“Se a lista de espera for longa, identifico outras classes no mesmo andar para determinar se consigo ver outros professores nesse ínterim”, disse ela. E ela tem suas perguntas prontas: Onde seu filho pode melhorar? O que ele deveria focar em casa? Existem sites ou programas nos quais ele deveria procurar? Como ela pode, como pai, guiá-lo?

Mais importante: “Posso acompanhar você por e-mail em quatro semanas para verificar o progresso dele?”

A abordagem de Anagnos está de acordo com o que os especialistas recomendam. Roxanne Farwick Owens, presidente do departamento de formação de professores da Universidade DePaul, diz que os pais podem precisar agendar reuniões de acompanhamento mais longas se as crianças estiverem com problemas. Mas, em muitos casos, você pode fazer uso efetivo dessas reuniões breves obtendo “informações básicas sobre o que está acontecendo com a criança e como o professor, pais e filhos podem trabalhar juntos para melhorar o desempenho da criança”. Pergunte como a nota foi determinada – lição de casa, testes, participação?

Coisas para não dizer, Owens acrescentou: “Meu filho sempre foi direto. O que você está fazendo para conseguir um F?” ou “Ele diz que sua aula é tão chata que ele não aguenta chegar a isso. Como você pode esperar que ele preste atenção?”

“Acusar, culpar e enfrentar confrontos tende a fechar a porta da comunicação”, disse ela..

Uma abordagem melhor, ela sugeriu: “Estou preocupado que suas notas tenham escorregado. Não parece seguir seu histórico acadêmico. Estou pensando se você pode me ajudar a entender o que está acontecendo e como podemos transformar isso situação ao redor. “

“Não vá com uma atitude. Tenha a mente aberta. O professor precisa sentir que você é parte da solução. Você não está lutando com eles”, disse Rebecca Weingarten, uma ex-professora e professora formadora que agora é formada em educação. e treinador de pais e co-fundador de uma empresa chamada DLCECC / Coaching Atípico.

Promessa de monitorar o progresso de casa, acrescentou Weingarten, e pedir para ficar em contato.

“O professor poderia informá-lo quando houver um teste agendado?” Weingarten perguntou. “Ou pergunte qual é o dia mais lento da semana, quando você pode mandar um e-mail para a professora para ver como a criança está lidando com o comportamento, lição de casa, testes.”

Ela acrescentou que, embora você não queira dar desculpas para o seu filho, você deve informar os professores sobre problemas que possam distrair seu filho – doença, morte na família ou problemas financeiros..

Algumas escolas sugerem que você pule reuniões de professores se o seu filho está recebendo. Mas Weingarten diz que você deve se tratar – e seu filho – com as boas novas.

“Vá lá e se aqueça no brilho”, disse ela. “Com que frequência você consegue ouvir apenas notícias maravilhosas? Você não quer ir para a escola somente quando uma criança está passando mal. E então você pode ir para casa e dizer ao seu filho: ‘Eu estava tão feliz em ouvir essas coisas maravilhosas. ‘”

Mas não apenas absorva o elogio. “Você também pode dizer: ‘Olha, eu quero construir sobre isso'”, disse Weingarten. “Se o assunto não é fácil para o meu filho, como posso trabalhar para manter isso sem pressionar muito o meu filho?”

Por outro lado, se o seu filho achar o assunto tão fácil que ele termine o trabalho em sala cedo, “pergunte se há uma maneira de transformar esse tempo extra em tempo produtivo. Eles podem ensinar outras crianças, ou há algo que eles pode fazer na sala de aula? ” Peça ao professor para recomendar um site, livro, clube ou programa onde seu filho possa explorar mais o assunto.