Lydia Sebastian, 12, krijgt de hoogste IQ-score op Mensa-test – maar ze is niet de enige

We kennen allemaal bumperstickers van trotse ouders, trots op de status van hun kind of andere prestaties. Maar hoe zit het met deze niet-zo-humblebrag: “Mijn kind heeft het hoogst mogelijke IQ”?

Het is een claim die de ouders van Lydia Sebastian, een 12-jarig meisje uit Essex, Engeland, terecht kunnen aanwijzen; Lydia ontving onlangs een perfecte score van 162 op Mensa’s Cattell III B-test – de hoogst mogelijke score.

Albert Einstein en Stephen Hawking zouden elk 160 scoren, maar er is feitelijk geen fysiek bewijs van – of dat ze zelfs maar een Mensa-test hebben gedaan.

“De 160 score toegekend aan Einstein en Hawking is een beetje een stedelijke mythe – er is geen bewijs dat Einstein ooit een test heeft afgenomen, en als Hawking heeft hij de resultaten zeker nooit onthuld,” vertelde Ann Clarkson, communicatiemanager bij British Mensa, TODAY.com. “De 160-score is slechts een schatting – en roept een heel ander debat op over het verschil tussen IQ en genie.”

Toch is de score van Lydia zeer indrukwekkend, vooral gezien het feit dat “de gemiddelde score op alle IQ-tests 100 is”, volgens Clarkson, maar ze is niet de eerste die een perfecte score behaalt..

“Op die specifieke test, een score tussen 156 en 162 is in de top een procent van de bevolking, dus een op de 100 kinderen zal bereiken binnen dat bereik,” Clarkson zei.

Denk je dat je hebt wat nodig is? Probeer deze voorbeeldvragen.

Wat betekent nu precies het hebben van een ongelooflijk hoog IQ? Het kan voor velen een opluchting zijn dat het niets met wiskunde te maken heeft – een veel voorkomende misvatting.

RELATED: Zullen nieuwe veranderingen het SAT-examen eenvoudiger maken dan ooit?

In feite is logica belangrijker dan wiskunde. “Er zijn veel Mensa-leden die je zullen vertellen dat ze hopeloos zijn in wiskunde,” zei Clarkson. “Er is eigenlijk weinig echte wiskunde in IQ-tests – waar getallen aanwezig zijn, de test vraagt ​​je om patronen en sequenties te identificeren, geen complexe berekeningen uit te voeren of wiskundige formules toe te passen.”

De IQ-tests omvatten ook verbaal redeneren, visuele vaardigheden en ruimtelijk inzicht. Maar het is niet het soort test dat u kunt voorbereiden om het goed te doen.

“Een IQ-test beoordeelt cognitieve aanleg eerder dan geleerde kennis, dus het kan niet op traditionele wijze worden” bestudeerd “,” zei Clarkson. “Oefeningen in IQ-stijl vóór een test kunnen de kandidaat helpen zich meer voorbereid en meer ontspannen te voelen en de prestaties enigszins te verbeteren, maar er is geen bewijs dat intensieve oefeningen het IQ aanzienlijk kunnen verbeteren.”

GERELATEERD: School stuurt inspirerende brief aan kinderen voor stressvolle examens: ‘Je bent slim!’

Het hebben van een zeer hoog IQ geeft aan dat je sterke cognitieve behendigheid hebt, snelle verbanden kunt maken, patronen kunt herkennen en handig logica kunt toepassen. Dit waren allemaal eigenschappen die Lydia al tentoonstelde, daarom werd gesuggereerd dat ze de test zou doen.

“Kinderen hebben niet de neiging om de test te doen tenzij ze al als zeer helder zijn geïdentificeerd,” zei Clarkson.

Helder zijn betekent niet noodzakelijkerwijs goed doen op school. In feite kunnen uitzonderlijk intelligente kinderen op school niet goed presteren vanwege verveling.

GERELATEERD: De 10 slimste dieren

“Zeer felle kinderen kunnen zich vervelen, worden vaak als raar of nerd gemarkeerd omdat ze interesses hebben die andere kinderen niet hebben, en ze kunnen helemaal stoppen met onderwijs,” zegt Clarkson.

Ouders kunnen in de verleiding komen om het IQ van hun kinderen te laten testen, maar onthoud dat in de Verenigde Staten Mensa de tests niet aanbiedt aan kinderen jonger dan 14 jaar.

Zijn eerstgeborenen slimmer? Nieuwe studie debunks overtuigingen over de geboortevolgorde

Jul.20.201500:25