Hvorfor jeg ikke tvinge barna mine til å si “vær så snill” … eller gå på plan

Tidligere “Blossom” skuespillerinne Mayim Bialik mener at barn skal kunne utvikle seg selv, enten det gjelder motoriske ferdigheter eller manerer. Her forklarer hun hvorfor. 

Av Mayim Bialik, Ph.D., TODAY Moms bidragsyter

Mayim Bialik starred in the TV show
Mayim Bialik stod i TV-showet “Blossom,” og fortsatte å tjene sin Ph.D. i nevrovitenskap fra UCLA.I dag

Jeg kommer ikke til å slå rundt bushen her. Ved nåværende konvensjonelle standarder var begge mine sønner kvalifisert for tale-, yrkes- og fysioterapi, og jeg ga dem ingen. Begge gikk på en moden 17 måneder, min eldre sønn snakket ikke menighet til godt etter 3, min yngre sønn, alder 2, kommuniserer godt med tegn og bevegelser, men har ikke uttalt en toords setning eller en “passende” formet ord. Guttene mine var fysisk svært forsiktige, shunning hoppet, løp, og til og med klatring lenge etter at deres jevnaldrende mestret dem; og min yngre sønn rullet ikke over uassistert til, vent på det: dagen han snudde seg en. Han har tilsynelatende et svakt sett med kjerne muskler som han nå kompenserer for vakkert, uten at noen merker, men meg og min mann.

Så hvorfor sendte jeg ikke barna mine til vurdering og terapi? Av samme grunn som jeg ikke forteller dem å si “takk” eller “takk”. Forvirret ennå? Ikke vær. Utover fremragende medisinske bekymringer tror jeg på å la barn utvikle seg på egen måte og tempo, modelleringsadferd, samtidig som det respekterer barnets medfødte utvikling som en autonom og målbevisst skapning. Jeg tror at barn, som voksne (og kanskje bedre enn de fleste voksne?), Vet vanligvis hva som fungerer for dem.

Selv om “forsinkelsene” mine sønner vises kan være markører for autisme, autisme-spektrumforstyrrelser eller utviklingsforsinkelser, stoler jeg på min intuisjon, og jeg stoler på vår barnelege. Min mann og jeg visste at det ikke var noe galt med vår eldre sønn, og jeg vet at det ikke er noe galt med hans lille doppelganger. Ved standardene til den som bestemte seg for barn, bør de gjøre når, mine sønner er virkelig “bak”, og jeg har blitt anklaget for å være forsømmelig og egoistisk for ikke å få dem terapi.

Vi har ingen barnehage-, førskole- eller barnehagestandarder (vi homeschool), ingen til å imponere (vi velger venner som støtter selvstendighet eller deler det selv) og vi har ingenting å skamme seg over (våre foreldre har lært å gå tilbake av og se resultatene, heldigvis har våre gutter ikke skuffet dem ennå). Mine barn er fine. Det kan du ikke tenke på, men du kommer til å heve barna dine og jeg kommer til å heve min.

Her er noen andre ting jeg hater å tvinge barna til å gjøre.

Dele. Jeg går nuts når jeg er på parken med barna mine og foreldre svinger over barn, alternativt skjeller dem for å ikke dele leker med barna mine og skjule barna mine for ikke å dele med deres. Her er min avtale: Når barnet mitt er ferdig med det leketøy, vil de gi barnet ditt en tur, og hvis barnet ditt ikke er ferdig med leketøy, kan barnet mitt fortsette og vente, selv om de kaster tantrumet for å avslutte alt tantrums om det. Det er min jobb som foreldre for å hjelpe dem med å håndtere skuffelse og for å distrahere dem eller tilby alternativer i den situasjonen. Min mann og jeg lærte denne filosofien fra en fantastisk lærer som lærte klassene “Parent & Me” som vi deltok med guttene våre. Hun lovet oss at hvis vi modellerte deling ved å fokusere på følelsene et barn viser når de vil ha noe desperat, ville vårt barn lære å dele fra hjertet: instinktivt, medfølende, sjenerøst. Vi trodde at hun var gal i begynnelsen, men etter å ha hørt henne gjentatte ganger si til barna i vår klasse: “Jeg kan se at Johnny virkelig vil ha en sving på den gyngestolen” og lignende, alle barna til slutt fanget på og startet å justere inn i andre menneskers følelser, i stedet for å knuse en autoritetsfigur. Noen ganger vil mine sønner ikke gi opp en verdsatt besittelse, og det er også bra. Ikke tvinge deling gjør at barna vet at de kommer til å bestemme hva de vil, og voksne kommer ikke til å bare gå inn og bestemme hvem som får hva når.

Være høflig. På samme måte som vi lærte å modellere deling, modellerer vi oppførsel. Før våre sønner var gamle nok til å gjøre det så spontant, ville mannen min og jeg si “vann, vær så snill” da våre sønner trengte vann, og vi ville si «takk» når de fikk det. Dette lærte dem hvordan samfunnet fungerer uten oss å tvinge det ned i halsen. Da våre sønner ble eldre, var det en del ganger når familiemedlemmer klart forventet en “takk” for en gave, og jeg var veldig fristet til å hviske: “Si takk!” Men vi har oppholdt kurset og vår eldre sønn nå husker med bare en mild nikk fra oss hvis han glemmer. Han er spontant autentisk, og han vet også verdien av høflighet, og det høres ut akkurat for en 5 år gammel.

utmerke. Bare fordi et barn kan gjøre noe, betyr det ikke at de burde. Ja, du kan lære 2 eller 3 åringen å recitere alfabeter, lære farger og former og sanger og danser og dikt av hjertet, men er dette virkelig hva et barn trenger? Jeg sier ikke at det ikke er morsomt å lære barna dine ting, men hvis ikke for standardene til vårt dominerende utdanningssystem, er det så snart som mulig noen verdifull verdi i barnevennlige farger? Eller alfabetet sangen, for den saks skyld? Barndommen er så kort og så delikat. Å la barn oppnå på egen tid og på egen måte virker for oss. Vi føler at vi lar de sanne begjærene våre barn utvikler. Folk blir ofte sjokkert når de ser hva våre barn ikke vet, men våre sønner er sunne, nysgjerrige, nysgjerrige, morsomme, milde og blomstrende. At de ikke kjenner Dora fra SpongeBob virker ubetydelig.

Jeg har hørt folk si at de som tvinger barna sine til å dele, være høflige og utmerke seg på voksne vilkår, egentlig bare oppretter barn som er apekatter, etterligner atferd uten å oppleve det selv eller virkelig forstår det. Jeg vet ikke om jeg er enig, men jeg vet at familier som ikke tvinger disse tingene, har barn som vokser og utvikler seg i sitt eget tempo, og de viser seg ganske bra bra. Det er mitt håp at mine barn vil føle seg virkelig forstått og trygt i huden, uansett hvordan “forsinket” deres hud kan være.

Ja, jeg er litt cerebral om foreldre. Kanskje jeg bare skal slappe av og gå med strømmen. Vel, for mange grunner, fra barndommen til doktorgrad, tror jeg sterkt på bevisst, barnsenteret foreldre. Det gjør meg ikke bedre enn deg, men det gjør at du må vente på meg på tur med barna våre – for jeg kan garantere at barnet mitt ikke er like fort som en walker som din. Og det er ok.

Mayim Bialik stod i tv-showet på 1990-tallet “Blossom” og vises for øyeblikket på CBS sitcom “The Big Bang Theory.” Hun tjente en Ph.D. i nevrovitenskap fra UCLA i 2007, og skrev sin avhandling om Prader-Willi syndrom. Talsmannen for Holistic Moms Network og en sertifisert laktasjonsopplærer, Bialik skriver en bok om vedlegg foreldre, og hun har to sønner, Miles, 5 og Frederick, 2. Hun vil blogge regelmessig på TODAYMoms.com.

Vil du ha mer Mayim? Les bloggen sin på Kveller.com.