Grade-sekolah Lolita: ‘Jadi Sexy So Soon’

Dalam buku baru mereka “So Sexy So Soon” penulis Diane Levin dan Jean Kilbourne menulis tentang trend kanak-kanak yang menjadi seksual pada usia muda kerana imej media dan kempen pemasaran yang menggalakkan belia menjadi “seksi,” dan mereka menawarkan nasihat tentang bagaimana ibu bapa boleh melindungi anak-anak mereka. Petikan.

Bab satu: Tidak terlalu muda untuk menjadi seksi
Ia tidak pernah mudah menjadi ibu bapa. Tetapi hari ini, ia semakin sukar. Kajian 2002 oleh sebuah organisasi yang dikenali sebagai Agenda Awam mendapati bahawa 76 peratus ibu bapa merasakan bahawa ia adalah lebih sukar untuk membesarkan anak-anak hari ini daripada ketika mereka sedang membesar, dan 47 peratus melaporkan bahawa cabaran terbesar mereka cuba melindungi anak-anak mereka dari pengaruh sosial yang negatif , termasuk imej yang mengganggu dan mengelirukan, keganasan, dan mesej yang tidak sesuai dengan usia yang muncul dalam media. Bagaimana anda akan menjawab kaji selidik ini? Adakah anda juga mempunyai masa yang sukar untuk melindungi anak-anak anda dari pengaruh negatif? Adakah anda merasa sukar untuk menetapkan dan menguatkuasakan had pada media yang anak-anak anda terdedah kepada – untuk menentukan berapa, kapan, dan apa? Sebagai ibu bapa, anda sering diberitahu bahawa ia adalah tugas anda untuk “hanya mengatakan tidak” kepada semua kandungan yang tidak sesuai di luar sana, dan ini akan menyelesaikan masalah itu. Tetapi hanya mengatakan tidak akan menyelesaikan masalah, dan bagaimanapun, anda tidak boleh mengatakan tidak kepada segala-galanya! Sebaliknya, kita hanya perlu berurusan dengan budaya popular dalam kehidupan anak-anak kita, selalunya pada masa-masa yang paling tidak dijangka, dalam cara-cara yang tidak diduga, dan sama ada kita mahu atau tidak. Buku ini direka untuk membantu anda melakukannya. Dan untuk dapat melakukannya, urutan perniagaan pertama adalah untuk memeriksa dan mengenali masa dan bagaimana masa kanak-kanak yang seksual baru mempengaruhi anak-anak dari usia muda.

Beberapa buku dan laporan berita dan penyelidikan baru-baru ini telah menyatakan keprihatinan mengenai sikap dan tingkah laku seksual dewasa ini, dan semakin banyak tweens (lapan hingga dua belas tahun). Akaun-akaun ini kerap membuatnya tampak seolah-olah tingkah laku yang dimaksud tiba-tiba muncul dari vakum apabila anak-anak memasuki sekolah menengah (atau sekolah menengah). Jarang sekali kita mendengar tentang apa yang berlaku pada tahun-tahun awal yang membuka jalan untuk apa yang berlaku dengan remaja.

Terdapat banyak perkara yang berlaku dalam kehidupan kanak-kanak di sekeliling isu-isu seks dan keseksian yang penting bagi orang dewasa yang peduli dalam kehidupan mereka untuk mengenali. Kisah-kisah berikut dari ibu bapa dan guru membuatnya sangat jelas bahawa jika kita memahami dan mengendalikan seksual kanak-kanak, kita mesti memulakan usahanya dengan kanak-kanak yang sangat kecil.

Menangis di dalam tab mandi
Jennifer melaporkan bahawa suatu malam tidak lama dahulu, anak perempuannya yang berusia tujuh tahun Hannah mula menangis di dalam tab mandi. Terkejut, Jennifer bertanya apa yang salah. Hannah menjawab, “Saya gemuk! Saya gemuk! Saya mahu menjadi cantik seperti Isabelle – seksi seperti dia! Kemudian Judd juga mahu saya! “Jennifer tahu Isabelle, seorang gadis yang sangat nipis dan sangat popular di kelas Hannah yang memakai pakaian yang” bergaya “yang dikatakan Jennifer tidak wajar untuk anak berusia tujuh tahun. Jennifer meletakkan tangannya di bahu Hannah dan berkata bahawa dia suka badan Hannah – ia adalah badan yang indah untuk seorang anak berusia tujuh tahun dan dia pastinya tidak perlu menurunkan berat badan. Tetapi Hannah terus menangis dan mengatakan bahawa dia mahu menjalani diet. Jennifer berasa tidak pasti mengenai apa yang hendak dikatakan atau dilakukan seterusnya. Dalam pandangannya, Hannah mempunyai badan normal untuk seorang gadis berusia tujuh tahun. Jennifer fikir ia mustahil untuk kanak-kanak seperti berfikir tentang diet, apatah lagi mahu lelaki suka dia kerana “cantik” dan “seksi.” Tetapi, normal atau tidak, Jennifer melihat bahawa Hannah benar-benar prihatin dan tertekan, dan dia mahu melakukan sesuatu untuk membantu.

Ketika Jennifer berusaha untuk memahami perasaan Hannah, dia tergoda untuk menyalahkan sahabat Hannah, yang menjadi semakin berpengaruh dan penting baginya. Baru-baru ini, Hannah telah pulang dari permainan yang bercakap tentang mengadakan pertunjukan fesyen dengan anak patung Bratz rakannya. Jennifer bimbang apabila Hannah dan rakan-rakannya bermain bersama, mereka sering melakukan “tarikh” dan mengadakan majlis perkahwinan dengan boneka Barbie mereka, tetapi dia benar-benar terkejut dengan masa yang mereka habiskan di rumah lain dengan anak patung Bratz – dengan nama mereka, badan yang kelihatan anorexic, seksualiti mereka yang terang-terangan dan almari pakaian hookerlike, serta dengan fokus pada ping dan penampilan sebagai titik permainan. Apabila dia menyuarakan hasratnya mengenai Hannah yang mempunyai anak patung, Hannah berkata bahawa semua orang mempunyai mereka dan dia suka bermain bersama mereka di rumah anak-anak lain. Dia dan rakan-rakannya suka berpakaian mereka dan membuat mereka pergi ping dan keluar pada tarikh. Walaupun Jennifer tidak menyerah, dia tidak pasti apa yang akan dilakukannya apabila hari jadi Hannah tiba pada bulan berikutnya. Dia pasti beberapa gadis lain akan memberikan anak patung ini kepada Hannah sebagai hadiah. Walaupun Jennifer membawa mereka pergi, dia tahu Hannah akan terus bermain bersama mereka di rumah rakan-rakannya. Baru-baru ini, Hannah mula berani menyertai laman web Bratz, komuniti dalam talian di mana anak-anak boleh bermain dan membeli sesuatu untuk anak patung Bratz mereka di dunia maya, bersama dengan anak-anak lain yang dilog.

Bagaimanapun, Jennifer sedar bahawa apa yang paling membimbangkannya adalah di mana minat ini dalam penampilan, populariti, dan keseksian akan memimpin. Jika Hannah tidak berpuas hati dengan tubuhnya pada usia tujuh tahun, dia tertanya-tanya bagaimana dia mungkin merasa pada usia tiga belas tahun. Jennifer telah melihat berita mengenai peningkatan tingkah laku seksual yang mendesak di kalangan kanak-kanak dan remaja, dan dia tahu bahawa gangguan makan semakin meningkat, walaupun di kalangan gadis kecil. Adakah air mata Hannah mengenai tubuhnya menandakan masalah pertama untuknya? Apakah hubungan antara kebimbangan terhadap imej badan dan seksualiti? Dan apa yang dia maksudkan dengan menjadi “seksi”? Mengetahui betapa tinggi kepentingannya, Jennifer merasa hampir terdesak untuk mencari cara yang tepat untuk bertindak balas. Tetapi dia kecewa dengan dirinya kerana merasa tidak pasti, walaupun cemas, tentang mengetahui perkara yang betul untuk dikatakan atau dilakukan.

Gadis bergelut profesional
Nora, seorang guru tadika yang berpengalaman, memberitahu kami tentang insiden dengan seorang kanak-kanak yang membuatnya berani untuk mengetahui bagaimana untuk bertindak balas. Dalam jurnal sekolah hariannya, James yang berusia lima tahun membuat lukisan apa yang kelihatan kepada Nora seperti seorang wanita, dengan rambut panjang dan bibir merah yang terang serta bulatan besar pada dadanya yang kelihatan seperti payudara. Di sebelah lukisan dia menulis surat W berulang kali. Nora memintanya untuk memberitahunya tentang gambarnya. Dia ditangkap ketika James menjelaskan bahawa lukisannya adalah “seorang gadis bergulat profesional dengan boobies besar.”

“Pada mulanya saya fikir dia cuba menjadi segar, menjadi seorang lelaki yang bijak, tetapi saya menangkap diri sebelum saya bertindak balas dengan kasar,” kata Nora. “Saya mengambil nafas panjang dan cuba berfikir bagaimana untuk bertindak balas. Saya memutuskan untuk memulakan dengan soalan. “(Ini hampir selalu merupakan cara yang baik untuk bermula apabila anda tidak pasti apa yang hendak dikatakan.) Jadi Nora bertanya kepada James apa yang dia ketahui tentang” gadis-gadis gusti. “Dia sebenarnya Menjawab dengan matanya terbuka luas, “Saya melihatnya di TV malam tadi dengan abang saya [besar], Brett. Dia menjaga anak! Dia biarkan saya terus lewat dan berjaga dengannya! Ini rahsia! “Dia gembira kerana dia telah bertanya kepadanya soalan awal tentang apa yang dia tahu tentang gadis-gadis gusti, kerana sambutannya membantu dia mula mengendalikan apa yang berlaku untuk James.

Nora teringat bahawa ia adalah wajah muka James ketika dia menjawab, kedua-dua bravado dan bimbang pada masa yang sama, yang membuatnya keliru dan bimbang. Dia tahu bahawa ibu bapa James cukup jelas membataskan jumlah dan jenis media dalam hidupnya. Dia tahu betapa James memandang kepada Brett yang berumur empat belas tahun dan mengagumi segala yang dilakukannya. Dia cukup yakin bahawa ibu bapa James akan tertekan jika mereka tahu tentang rahsia Brett dan James! Dia juga sangat yakin bahawa jika James berkongsi rahsia dengannya, dia meminta sesuatu, tetapi sebenarnya apa itu?

Daripada cuba untuk bekerja dengan James pada masa itu, Nora memutuskan untuk membeli sedikit masa untuk berfikir tentang apa yang perlu dilakukan. Jadi dia berkata kepada James, “Kedengarannya seperti anda melihat perkara yang tidak pernah anda lihat sebelum … perkara-perkara yang tidak benar untuk anak-anak tadika. Saya gembira anda memberitahu saya tentang rahsia anda. “James tersenyum dan meletakkan jurnalnya.

Selepas acara berakhir, terdapat banyak perkara yang perlu dipertimbangkan oleh Nora. Mengapa James memutuskan untuk mendedahkan rahsia itu kepadanya dan melakukannya melalui jurnal hariannya? Mengapa dia memilih untuk memberi tumpuan kepada payudara? Adakah dia tahu bahawa memberi tumpuan kepada mereka dapat dilihat sebagai provokatif kepada gurunya atau mempunyai konotasi seksual? Lagipun, apa yang menandakan seks kepada orang dewasa mungkin bermakna sesuatu yang agak berbeza kepada seorang lelaki berusia lima tahun. Adakah James cuba menggunakan lukisannya untuk bercakap-cakap dan merasa lebih dewasa tentang dia melihat program dewasa ini? Atau bolehkah dia membuat lukisannya kerana dia memerlukan seseorang untuk bercakap mengenainya apabila dia tahu dia tidak dapat mendedahkannya kepada ibu bapanya kerana ia adalah rahsia? Adakah dia menguji Nora untuk melihat sama ada dia akan kecewa atau marah, atau menatapnya untuk membantunya menyusun pengalaman itu?

Nora mula berfikir tentang masalah ini lebih luas daripada sekadar tentang James. Jika James menarik gambar “gadis gusti profesional” sebagai cara untuk bercakap kepada orang dewasa mengenai sesuatu yang mengganggu yang dia lihat di skrin, seperti yang difikirkan Nora yang dia lakukan, adakah anak-anak lain juga memerlukan peluang seperti itu untuk memproses kandungan grafik mereka melihat dalam media dan budaya popular? Jadi, siapa yang mereka cakapkan? Berapa kerapkah anak-anak melihat perkara-perkara yang ibu bapa mereka tidak mahu mereka melihat dan kemudian belajar untuk tidak bercakap dengan orang dewasa mengenainya? Dan apabila mereka mengalami buah yang dilarang, apakah yang mengajar mereka tentang kejujuran dan penipuan dan mengenai sifat hubungan mereka dengan orang dewasa yang penting dalam hidup mereka?

Akhirnya, Nora mula berasa lebih baik tentang bagaimana dia memberi respons kepada James dan menyedari bahawa dia telah belajar satu pengajaran penting untuk pengajaran masa depannya: Sama ada mereka takut atau ingin merasa dewasa dan mengagumkan orang lain dengan apa yang mereka lihat, ini adalah jenis perbualan dengan orang dewasa yang sering diperlukan oleh anak-anak untuk membantu mereka mengatasi seks dan keganasan yang mereka lihat. Selain itu, perbualan seperti itu juga boleh digunakan untuk mengajar kanak-kanak pelajaran alternatif kepada apa yang mereka belajar dari skrin.

Tetapi Nora tidak meninggalkannya di sana. Dia mula berfikir tentang apa yang sepatutnya berlaku di luar kelas. Apakah peranan sekolah dalam membantu kanak-kanak (dan ibu bapa mereka) menangani budaya media yang seksual? Bagaimanakah pengalaman ini dengan James berkaitan dengan perdebatan yang mengamuk di seluruh negara mengenai sama ada untuk mengajar pendidikan seks – dan, jika ya, apa jenis dan kapan? Lebih-lebih lagi, adakah dia mempunyai tanggungjawab untuk bercakap dengan ibu bapa James tentang episod gadis gusti profesional? Sekiranya dia bercakap dengan mereka, adakah James akan marah dan membuatnya merasa tidak dapat mempercayai guru dan orang dewasa lain untuk membantunya menangani rahsia yang menakutkan pada masa akan datang? Atau bercakap dengan ibu bapa membantu mereka menyambung lebih positif dengan James supaya lebih mudah baginya menggunakannya pada masa akan datang, dan bukannya gurunya, untuk bercakap tentang apa yang dilihatnya di TV?

Nora menyedari laporan Yayasan Keluarga Kaiser 2006 yang mendapati bahawa banyak kanak-kanak menghabiskan lebih banyak masa terlibat dengan media daripada apa-apa tetapi tidur. Jadi kenapa bukan bahagian pendidikan media kurikulum sekolah? Kenapa sekolah tidak melihat bahawa mereka mempunyai peranan penting untuk membantu dalam mempengaruhi pengaruh pelajaran yang mengajar anak-anak? Adakah tolak untuk mengajar “asas” untuk ujian seragam yang datang daripada mandat kerajaan “Tiada Kanak-kanak Left Behind” yang menggembirakan kandungan yang sangat diperlukan oleh kanak-kanak? Jika kanak-kanak tidak mempunyai ruang untuk menangani perasaan mereka tentang kandungan media, apa yang berlaku kepada perasaan ini? Adakah penglibatan mereka dengan imej dan tingkah laku yang menggangu dan mengelirukan yang mereka lihat mengalihkan perhatian mereka daripada memberikan semuanya kepada kerja sekolah tradisional?

Walaupun tidak ada jawapan yang tepat atau mudah kepada kebanyakan soalan Nora, dia menyedari bahawa pendedahan yang semakin meningkat terhadap kanak-kanak di bilik darjahnya untuk mengelirukan kandungan seksual telah mencetuskan cabaran baru untuknya bahawa dia perlu mengambil serius. Kami memerlukan lebih ramai guru seperti Nora di dunia hari ini!

‘Apa pekerjaan tamparan?’
Meghan menceritakan dengan kesedihan yang jelas bahawa anak perempuannya yang berusia tujuh tahun, Eva, telah pulang dari sekolah sehari sebelum dan bertanya, “Ibu, apa kerja tamparan?” Dorongan pertama Meghan adalah memberitahu Eva bahawa ia bukan sesuatu untuk kanak-kanak, ia adalah untuk orang dewasa, dan untuk menamatkan perbualan di sana dan di sana. Tetapi sesuatu tentang ekspresi bersungguh-sungguh pada wajah Eva membuat jeda Meghan. “Tetap tenang, tetap tenang!” Katanya kepada dirinya sendiri. Kemudian dia bertanya, “Di manakah anda mendengar tentang kerja-kerja meniup?” Eva menjawab bahawa dia mendengar tentang sekolah itu. Meghan diikuti dengan, “Apa yang anda dengar tentangnya?” Eva menjawab, “Ini seks.” Meghan tidak dapat membayangkan ke mana hendak pergi bersebelahan dengan perbualan.

Meghan sentiasa cuba melindungi Eva dari pendedahan kepada keganasan dan seks di media. Tetapi sejak Eva memasuki sekolah rendah yang besar dengan ramai kanak-kanak yang tidak dilindungi sebagai Eva, Meghan merasa dia semakin kehilangan keupayaannya untuk mengawal pendedahan ini. Episod baru ini meninggalkan Meghan merasakan perkara-perkara itu tidak dapat dikawal. Dia sedar, dengan beberapa tahap ambivalensi, bahawa dia mungkin perlu berbincang dengan Eva mengenai isu-isu seperti seks oral semasa remaja atau bahkan zaman lampau. Dia telah mendengar laporan berita mengenai insiden seks oral di sekolah tinggi. Dia telah membaca bahawa beberapa kanak-kanak lelaki di sekolah swasta berhampiran Boston telah diusir kerana seorang gadis telah melakukan seks oral pada mereka semua di bilik persalinan. Lebih baru-baru ini, seorang rakan telah memberitahunya bahawa dua gadis di bar mitzvah telah melakukan seks oral di bar mitzvah boy di bilik mandi. Dia pastinya terganggu oleh kejadian-kejadian ini, tetapi dia sangat terkejut bahawa subjek itu telah datang dengan Eva pada usia tujuh!

Meghan dan suaminya telah bercakap tentang bagaimana mereka mahu menjadi terbuka dan selesa dengan Eva ketika bercakap tentang seks. Tetapi mereka telah menjangkakan soalan pertama Eva menjadi mengenai di mana bayi datang, bukan ini. Ini bukanlah perkara yang mereka fikirkan! Sekiranya Meghan sebenarnya menggambarkan seks oral? Apa yang mungkin ini bermakna kepada seorang anak berusia tujuh tahun? Dan bagaimanakah penjelasannya mempengaruhi pemahaman Eva tentang seks dan hubungan antara orang dewasa yang peduli, baik jangka pendek dan panjang? Meghan juga tidak tahu apa yang perlu difikirkan tentang anak-anak yang telah menggunakan istilah “kerja keras” dalam kehadiran Eva. Di manakah mereka mendapat bahasa ini? Apa yang mereka tahu?

Anda mungkin berfikir bahawa pengalaman Meghan adalah penyimpangan. Pada mulanya kita fikir begitu juga. Pastinya bukan satu pengalaman sehari-hari yang ibu bapa mempunyai dengan anak-anak mereka. Tetapi apabila kita berkongsi kisah ini dengan sekumpulan ibu bapa di suatu pekerjaan, seorang bapa dengan gembira (dan seolah-olah dengan bantuan) mengangkat tangannya dan berkata, “Perkara yang sama berlaku dengan anak saya. Beliau lapan dan minggu lalu dia pulang dari sekolah bertanya, ‘Apa maksudnya untuk “menghisap d anda?” “Saya fikir kita adalah satu-satunya keluarga yang berurusan dengan ini. Itulah sebabnya kami datang ke ceramah anda malam ini! ”

Pelecehan seksual pada umur 5 tahun?
Jason mendapat kesusahan satu hari apabila rakan kelas TKnya Ashley pulang dari sekolah dan melaporkan kepada ibu bapanya bahawa Jason telah memberitahunya bahawa dia mahu “bersetubuh dengannya”. Ibu bapa Ashley, sangat kecewa, memberitahunya bahawa dia tidak sepatutnya bermain bersama Jason lagi, bahawa dia seorang budak lelaki yang buruk. Mereka kemudian menghubungi guru dan pengetua dan menuntut pertemuan dengan ibu bapa Jason. Semua orang dewasa yang terlibat bimbang tentang apa yang mungkin berlaku di rumah Jason untuk dia datang dengan komen sedemikian pada usia lima tahun. Dalam beberapa keadaan, komen seperti itu daripada kanak-kanak kecil boleh menjadi petunjuk penderaan seksual. Pengetua, orang percaya dalam dasar Toleransi Zero sekolah yang mengatakan bahawa mana-mana kanak-kanak yang melakukan tindakan pencerobohan atau keganasan tertakluk kepada penggantungan, sedang mempertimbangkan penggantungan ringkas untuk mengajar Jason bahawa dia tidak sepatutnya mengatakan perkara sedemikian.

Nasib baik untuk Jason sedikit, psikologi sekolah bertemu dengannya sebelum ini boleh berlaku. Dia memberitahunya bahawa sesetengah orang bimbang tentang apa yang dikatakannya kepada Ashley. Dia bertanya kepadanya jika dia akan memberitahu apa yang dia katakan dan apa yang ingin dilakukannya kepada Ashley. Jason segera meletupkan air mata. Dia menangis, “Saya mahu menciumnya. Saya suka dia. Saya suka dia. “Ini adalah kali pertama sesiapa yang mengganggu untuk meminta Jason apa yang dimaksudkan dengan apa yang dikatakannya, kesalahan yang berpotensi merosakkan pada orang dewasa. Mereka semua menggunakan lensa dewasa untuk menafsirkan apa yang dikatakannya mengenai seks, bukan lensa kanak-kanak. Sering kali apabila orang dewasa berfikir “seks,” kanak-kanak mempunyai sesuatu yang sangat berbeza di fikiran mereka.

Persoalan penting untuk bertanya dalam situasi ini adalah sejauh mana komen Jason berkembang dari usahanya untuk memahami mesej mengenai kasih sayang, seks, dan hubungan yang dia mungkin mendapat setiap hari dari budaya popular. Walaupun sukar untuk menjawab soalan ini di belakang, pada masa-masa ini mungkin selamat untuk menganggap bahawa budaya popular dengan baik telah memainkan peranan penting. Sekiranya tidak untuk ahli psikologi sekolah, dia mungkin telah dihukum kerana melakukan sesuatu yang dia pelajari dan menginternalisasi dari mesej tersebut. Jason, sebagai mangsa yang menjadi mangsa budaya popular sebagai Ashley, juga menjadi mangsa oleh ketakutan dan salah faham orang dewasa.

Kita hanya boleh bersyukur bahawa ahli psikologi itu menemui cara untuk berhubung dengan Jason, untuk mendengar pandangannya. Kita boleh berharap Jason mendapat sokongan yang diperlukan untuk mendapatkan semula keyakinan diri dan belajar bagaimana untuk menyatakan kasih sayang kepada rakan-rakannya dengan cara yang sesuai. Kami juga berharap bahawa Ashley mendapat bantuan melalui tindak balas yang salah dan mengganggu dia mendapat kata-kata Jason dari orang dewasa di sekelilingnya.

Cerita yang sangat dipublikasikan tentang graduan pertama di kawasan Boston tidak mempunyai persembahan yang bahagia. Seorang budak lelaki digantung dari sekolah selama seminggu apabila seorang gadis di kelasnya melaporkan bahawa dia menyentuh kulitnya di dalam pinggang belakang seluarnya. Dasar Zero Toleransi di sekolahnya tidak memberi ruang untuk mengambil kira pemahaman atau kemungkinan keperluan kanak-kanak berusia tujuh tahun ini. Sekali lagi, di sini adalah seorang kanak-kanak yang membayar harga yang tinggi untuk reaksi kanak-kanak yang baru dan orang dewasa yang bercerai kepadanya. Dan kedua-dua cerita menggambarkan trend yang sangat mengganggu – apabila orang dewasa menjadi lebih tertarik tentang bagaimana persekitaran seksual memberi kesan kepada kanak-kanak, mereka akhirnya mengutamakan niat orang dewasa terhadap tingkah laku yang akan ditafsirkan sebagai “kanak-kanak hanya menjadi kanak-kanak” di masa lalu.

Pemberontakan remaja pramatang
Topik perbualan utama untuk ulang tahun kelapan Tessa ialah pesta yang akan datang – tidur dengan tiga sahabat terbaiknya dan pertunjukan sihir untuk hiburan. Tessa dan ayahnya telah mempelajari helah sihir bersama-sama dan Tessa teruja dengan kemahiran baru ini. Kedua-dua ibu bapa juga bersemangat untuk menunjukkan sihirnya, kerana mereka takut Tessa ingin mempersembahkan tetamu hari jadi untuk DVD. Ia sentiasa menjadi masalah untuk memilih yang sesuai. Di pesta itu, pertunjukan sihir itu merupakan hit yang besar, dan Tessa mengajar teman-temannya yang menghargai bagaimana melakukan helah itu. Tetapi kemudian pada waktu petang gelembung pecah untuk ibu bapa.

Selepas aiskrim dan kek, kanak-kanak perempuan itu bersara ke bilik tidur Tessa untuk bersiap tidur. Sekitar setengah jam kemudian ibu Tessa, Kate, secara senyap-senyap pergi ke lorong untuk melihat bagaimana mereka melakukan. Melalui pintu bilik tidur, meninggalkan sedikit ajar, dia terdengar perbualan yang menarik nafasnya. Gadis-gadis itu bercakap mengenai apa yang Cassie, seorang gadis di kelas mereka yang tidak berada di pesta, telah dipakai ke sekolah hari itu – kemeja midriff yang mendedahkan butang perutnya. Kendra berkata, “Ibu saya kata saya tidak boleh mempunyai satu. Saya terus mengatakan bahawa ia tidak adil. “MacKenzie berkata tanpa ragu-ragu bahawa ibunya biarkan dia memilih pakaian yang dia mahukan dan ibu Kendra itu benar-benar bermakna kerana tidak membiarkan Kendra memilih pakaiannya. Emily bersetuju. Tessa seolah-olah tidak akan mengambil bahagian. Ketika Kate terus menguping, dia belajar bahawa “anak lelaki seperti Cassie.” Mereka mengejarnya di taman permainan, dan salah seorang anak lelaki itu berlari ke arahnya dan menciumnya! Kate juga tahu bahawa budak lelaki itu adalah “teman lelaki” Cassie sekarang, dan dia suka dia kerana dia “seksi”.

Gadis-gadis bercakap dan terus – tentang bagaimana tidak adil bahawa Cassie terpaksa memakai apa sahaja yang dia mahu. Walaupun MacKenzie dan Emily, yang mempunyai baju yang menunjukkan butang perut mereka, mengadu bahawa mereka tidak boleh memakai mereka ke sekolah. Lebih-lebih lagi, gadis-gadis kemudian membincangkan bagaimana mereka boleh mendapatkan ibu bapa mereka untuk membiarkan mereka memakai baju ini ke sekolah. MacKenzie dan Emily memberikan nasihat Tessa dan Kendra tentang bagaimana mereka boleh memintas ibu bapa mereka dengan mendapatkan datuk nenek mereka untuk membeli baju baju perut mereka. Semua gadis bersetuju bahawa datuk nenek sering membeli barang yang tidak boleh dibeli oleh ibu bapa.

MacKenzie berbangga bahawa dia telah melihat satu salinan majalah CosmoGIRL! di rumah sepupu remaja. Ia menunjukkan model yang benar-benar kurus mengenakan baju perut yang sangat pendek yang “sooooo keren.” Ada juga artikel mengenai diet. Ini menyebabkan Tessa mengetuk, bangga mengumumkan bahawa dia sedang menjalani diet dan dia akan menjadi sangat kurus. Gadis-gadis lain berkata mereka juga akan makan makanan. Kate tertanya-tanya bagaimana Kendra, yang pada hakikatnya agak berat badan berlebihan dan telah jatuh senyap aneh, merasakan perbincangan ini.

Kate terkena. Dia terkejut bahawa pemikir berusia lapan tahun berfikir dan bercakap tentang perkara-perkara seperti itu. Dia berfikir bahawa topik-topik seperti itu – bimbang tentang menjadi seksi, kurus, dan popular dengan kanak-kanak lelaki dan cuba memikirkan bagaimana untuk menipu ibu bapa – tidak muncul sehingga awal remaja di dua belas atau tiga belas. Dia mahu tongkang ke bilik tidur dan memberitahu gadis-gadis bahawa mereka terlalu muda untuk mempunyai kebimbangan. Dia mahu memberitahu mereka untuk tidur! Tetapi secara rasional, Kate tahu bahawa walaupun dia berarak untuk menyuarakan keprihatinannya, isu-isu yang dibangkitkan dalam perbualan gadis itu tidak akan hilang. Sebaliknya, mereka hanya akan berada di bawah tanah kerana gadis-gadis terus cuba memahami isu-isu ini di bawah radar orang dewasa kritikal.

Banyak soalan berputar di kepala Kate, tidak ada yang menghiburkan. Pertama, dia tertanya-tanya tentang iri hati gadis-gadis Cassie dan keinginan mereka untuk menjadi “seksi” dan popular dengan lelaki, seperti dia. Tidakkah gadis-gadis kecil itu berfikir tentang diri mereka dan rakan-rakan mereka dari segi keseksian yang membawa populariti? Mereka bercakap tentang satu sama lain dan Cassie seolah-olah mereka objek yang akan dihakimi sepenuhnya oleh penampilan mereka dan sama ada atau tidak pakaian mereka seksi. Kedua, Kate prihatin terhadap tekanan rakan sebaya yang kuat di dalam kumpulan untuk melihat cara tertentu dan untuk menilai diri mereka sendiri dan satu sama lain dengan kejayaan mereka dalam usaha yang sempit itu.

Tetapi Kate sangat kecewa bahawa anak-anak itu bercakap tentang orang dewasa, ibu bapa mereka, seolah-olah mereka adalah “musuh,” penentang yang menghalang mereka daripada membeli dan memakai apa yang mereka perlukan untuk menjadi gembira dan berjaya. Ini kelihatan seperti tingkah laku remaja terhadapnya. Sudah tentu, salah satu tugas perkembangan remaja adalah untuk memisahkan dari ibu bapa mereka dan menjadi lebih bebas sebagai rakan dan rakan sebaya memainkan peranan yang semakin penting. Kate memahami ini secara teori. Tetapi tidakkah anak-anak ini agak muda untuk memulakan pemberontakan remaja mereka? Adakah ini pemberontakan remaja yang belum matang? Adakah ini pemadatan umur yang dia dengar tentang, di mana isu-isu yang menjadi relevan kepada kanak-kanak yang lebih tua telah bergerak ke anak-anak yang lebih muda dan muda?

Belajar tentang seks dari Internet
Connie mengajar pendidikan kesihatan kepada kanak-kanak kelima dan enam tahun di sekolahnya. Pada masa kanak-kanak sampai ke peringkat gred ini, mereka secara amnya agak selesa membincangkan topik peribadi dengan Connie dan satu sama lain. Namun, dia bertemu dengan lelaki dan perempuan secara berasingan beberapa kali semasa kursus pendidikan seks, kerana ini membantu mereka menjadi lebih terbuka untuk membincangkan isu-isu yang tidak selesa yang berkaitan dengan seksualiti. Beberapa tahun yang lalu, komen dari salah satu daripada lelaki dalam sesi lelaki-lelaki hanya memberi alasan kepada Connie untuk bimbang. Dia bercakap dengan anak-anak lelaki tentang idea seks yang berlaku dalam hubungan sebagai ungkapan kasih sayang yang mendalam antara pasangan seksual, ketika seorang lelaki bernama Gabe melompat dan mencabarnya dengan berkata, “Baiklah, saya rasa anda tidak perlu untuk menyukai orang itu. Saya melihat seks di Internet. Sepupu saya menunjukkan kepada saya. Mereka hanya melakukannya kerana keseronokan, mereka suka. “Beberapa lelaki kelihatan terkejut, tetapi beberapa yang lain mengatakan bahawa mereka juga melihatnya dan Gabe adalah” betul. ”

Di satu pihak, Connie kecewa bahawa beberapa kanak-kanak lelaki mempunyai akses kepada pornografi di Internet. Sebaliknya, dia menganggapnya sebagai tanda positif bahawa Gabe merasa cukup selesa untuk menimbulkan masalah dengannya, dan anak-anak lelaki lain di kelas itu seolah-olah tertarik dengan topik itu. Jelas sekali ia telah banyak di fikiran mereka dan mereka benar-benar mahu bercakap mengenainya. Tetapi bagaimana komen ini tentang Gabe mempengaruhi salah satu pelajaran paling asas yang selalu dia cuba untuk mengajar anak-anak – bahawa seks adalah bahagian istimewa hubungan antara orang dewasa yang menyayangi? Walaupun dia adalah seorang guru veteran dan pakar dalam bidang ini, Connie telah mendapat tanggapan tepat terhadap komen seperti Gabe.

Pada tahun-tahun berikutnya, dan kerana akses yang sekarang ada pada kandungan yang tidak sesuai di Internet di mana banyak kanak-kanak terdedah kepada, Connie memutuskan untuk mengubah pendekatannya kepada sesi pertama lelaki yang pertama. “Pada awal saya bertanya kepada mereka apa yang mereka lihat tentang seks di TV, filem, atau di Internet. Minggu lepas, setiap anak lelaki mengangkat tangannya apabila isu ‘seks’ dan pornografi di Internet muncul. Apabila saya menyiasat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai apa yang mereka lihat, jelas bahawa dua atau tiga daripada mereka tidak melihat pornografi sebenar, tetapi saya fikir semua yang lain telah! Masa telah berubah dengan sangat pesat sejak Gabe mula-mula menimbulkan isu pornografi di Internet di kelas saya, dan isu itu tentunya menambah dimensi kompleksitas baru untuk kerja yang saya lakukan. “Kesedaran Connie bahawa dia harus membawa media dan Budaya popular dalam perbincangan tentang seks adalah satu kejayaan penting. Semasa dia mula melakukan ini, apa yang Connie belajar tentang bagaimana untuk membawa perbincangan sedemikian (diterangkan dalam Bab 6) dapat membantu kita semua menjadi lebih baik untuk bercakap dengan kanak-kanak mengenai seks yang mereka terdedah dalam media dan budaya popular.

Bertemu dengannya
Adakah mana-mana cerita ibu bapa dan guru ini akrab? Seperti yang anda baca, apa jenis reaksi yang anda ada? Anda mungkin bertanya, “Apa yang berlaku kepada dunia? Ini tidak akan pernah berlaku ketika saya berumur mereka. “Adakah anda tertanya-tanya apa yang mungkin berlaku dengan anak-anak anda sendiri yang anda tidak tahu tentang isu-isu seksual? Adakah anda berfikir, “Bagaimana semua ini akan memberi kesan kepada perkembangan seksual kanak-kanak saya yang sihat ketika mereka sedang membesar? Sekiranya kanak-kanak berusia lima, enam, dan tujuh tahun melakukan perkara seperti ini, apa yang akan berlaku apabila mereka menjadi remaja dan remaja? “Atau mungkin anda berasa marah, bukan dengan kanak-kanak yang berjuang untuk memahami seks dan seksualiti, tetapi di dunia yang menyumbang begitu negatif kepada perjuangan ini. Adakah anda tertanya-tanya bagaimana ia menjadi seperti ini? Adakah anda bimbang tentang apa yang anda boleh lakukan?

Setiap cerita ini mempunyai banyak hubungan dengan seks dan seksualiti. Tetapi mereka juga mempunyai implikasi – yang melampaui seks – untuk perkembangan, sikap, dan tingkah laku keseluruhan kanak-kanak. Sebagai contoh, kita melihat permulaan pemberontakan remaja yang belum matang ketika gadis-gadis muda cuba mencari cara untuk menipu ibu bapa mereka untuk membeli baju seksi sehingga mereka akan menjadi popular dengan anak-anak lelaki. Kami melihat pertembungan budaya antara ibu bapa dan media sebagai kanak-kanak lelaki berumur sepuluh tahun belajar pelajaran tentang seks dari Internet yang menjejaskan pelajaran mengenai seks dalam konteks hubungan kasih sayang yang orang dewasa yang peduli cuba mengajar. Kami juga melihat contoh-contoh tentang diri sendiri dan orang lain kerana kedua-dua kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak belajar bahawa cara anda melihat dan bukannya orang yang menentukan nilai yang ada pada diri anda. Malangnya, ia bukanlah satu lonjakan yang sangat besar dari objek seperti ini kepada pelbagai kesan emosi yang tidak sihat seperti gangguan makan dan kemurungan.

Terdapat perubahan dalam masyarakat dari satu generasi ke generasi seterusnya. Ibu bapa sentiasa memerhatikan bagaimana dunia anak-anak mereka berbeza dari zaman kanak-kanak mereka sendiri. Tetapi apa yang sedang berlaku sekarang mengenai seks dan seksualiti di media dan budaya popular jauh melampaui perubahan yang telah berlaku antara generasi yang lain pada masa lalu. Revolusi berlaku bahawa kita perlu mengambil serius. Ini adalah revolusi yang merosakkan anak-anak kita dan merosakkan komuniti yang lebih luas. Kita mesti memahami dunia baru ini untuk membantu dan melindungi anak-anak kita. Untuk berbuat demikian, kita perlu mempunyai lebih banyak maklumat dan lebih banyak kemahiran daripada ibu bapa kita yang diperlukan. Kita semua mahu anak-anak kita membesar mampu mempunyai hubungan dewasa yang sihat dan peduli di mana seks adalah sebahagian. Ini adalah tugas yang lebih sukar daripada dulu, dan kita semua harus bekerjasama untuk mencari cara untuk membantu anak-anak kita menyesuaikan diri dengan dunia yang cepat berubah. Tidak ada jawapan yang mudah, tetapi langkah pertama adalah untuk mengetahui apa yang sedang berlaku hari ini.

Seperti yang dikatakan oleh James Baldwin, “Tidak semua yang dihadapi dapat diubah, tetapi tidak ada yang dapat diubah sehinggalah ia dihadapi.”

Dicuri dari “So Sexy So Soon: Kanak-kanak yang baru dilecehkan dan apa yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk melindungi anak-anak mereka” oleh Diane E. Levin, Ph.D., dan Jean Kilbourne, Ed.D. Hak cipta © 2008 oleh Diane E. Levin dan Jean Kilbourne. Dikutip oleh kebenaran Buku Ballantine, satu bahagian Random House, Inc. Semua hak cipta terpelihara. Tiada bahagian dari petikan ini boleh diterbitkan semula atau dicetak semula tanpa izin secara bertulis daripada penerbit.